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IATF16949五大工具培训 | ||
培 训 收 益 | 1.使学员能融会贯通五大工具，为企业能够持续改进提供有力的支持； 2.了解IATF16949在制程管制中，强调之注意事项，为企业培训合格的工具使用者； 3.学习五大核心技术，增加问题解决能力； 4.强调实前预防重于事后改善； 5.学员将系统掌握IATF 16949五大核心工具，实际应用在具体汽车产品上。 | |
参 与 对 象 | 工程技术人员、质量管理人员、生产管理人员、内部审核员、销售人员等。 | |
培 训 大 纲 | 五大工具介绍： 产品质量先期策划（APQP）： § 为什么进行APQP § 进行APQP五个阶段讲解 § 课堂案例练习 § 贵公司APQP案例分析 控制计划： § 控制计划方法论原理； § 控制计划的制定； § 控制计划与作业指导书的关系； § 控制计划与质量改进的联系； § 案例练习； 失效模式和效果分析(FMEA)： § FMEA背景； § FMEA方法论原理； § FMEA的输入与输出； § 有效实施设计和过程FMEA的益处； § 如何进行设计和过程FMEA； § PFMEA与控制计划及作业指导书之间的关系； § FMEA与质量改进的联系； § 案例练习；
生产件批准程序（PPAP）： § 为什么进行PPAP § PPAP要求提交的18个项目 § PPAP提交等级 § PPAP提交时机 § PPAP提交结果 § 案例练习 |
统计过程控制（SPC）： § SPC的背景 § 统计过程控制的基本原理和观念 § 控制图原理 § 计量型 数据的控制图（主要讲解Xbar-R控制图和X-MR控制图） § 计数型数据的控制图（主要讲解P控制图） § 过程能力分析 § SPC策划 § 课堂案例练习
测量系统分析（MSA）： § 为什么进行 MSA § 测量系统研究和策划 § 偏倚、 线性、稳定性、重复性 、再现性 § 测量系统分析和研究 § 计量型数据量具研究 § 计数型数据的量具研究 § 课堂案例练习
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